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貴州師范大學呂傳漢教授到義龍實驗學校開展"三教+情境教學"學術報告講演

2017年04月09日 16:30:35來源:亮點黔西南 作者:陳海俊 包金福

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貴州師范大學呂傳漢教授到義龍實驗學校進行“三教+情境教學”學術報告會。

亮點黔西南訊 4月5日,義龍實驗學校邀請貴州師范大學呂傳漢教授到學校進行“三教+情境教學”學術報告會,前來參加報告會的有義龍試驗區(qū)教育局副局長譚習彥、各教育集團主任、公民辦學校的校長及該校教職工100余人。

在報告會上,呂教授結合實際對傳統(tǒng)教學方法進行分析,并詳細闡述“三教+情景教學”這一新理念。所謂“三教”理念:就是教會學生體驗、教會學生思考、教會學生表達,以學生為主的課堂教學。呂教授富的教學經驗及“三教”理念闡述,讓大家耳目一新,會場不時想起陣陣掌聲。

本次活動的開展,既開闊了與會人員視野,也為全區(qū)教研教改指明了方向。(陳? 包金福攝影報道 )


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貴州師范大學呂傳漢教授到義龍實驗學校開展"三教+情境教學"學術報告講演

亮點黔西南 | 2017年04月09日 16:30:35 | 陳? 包金福

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貴州師范大學呂傳漢教授到義龍實驗學校進行“三教+情境教學”學術報告會。

亮點黔西南訊 4月5日,義龍實驗學校邀請貴州師范大學呂傳漢教授到學校進行“三教+情境教學”學術報告會,前來參加報告會的有義龍試驗區(qū)教育局副局長譚習彥、各教育集團主任、公民辦學校的校長及該校教職工100余人。

在報告會上,呂教授結合實際對傳統(tǒng)教學方法進行分析,并詳細闡述“三教+情景教學”這一新理念。所謂“三教”理念:就是教會學生體驗、教會學生思考、教會學生表達,以學生為主的課堂教學。呂教授富的教學經驗及“三教”理念闡述,讓大家耳目一新,會場不時想起陣陣掌聲。

本次活動的開展,既開闊了與會人員視野,也為全區(qū)教研教改指明了方向。(陳? 包金福攝影報道 )

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