圖為“留守兒童”代理家長(zhǎng)在會(huì)上交流發(fā)言。

圖為興仁縣2014年“留守兒童”代理家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)合影。

亮點(diǎn)黔西南訊 11月14日，為了爭(zhēng)取培訓(xùn)教育“留守兒童”代理家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，讓代理家長(zhǎng)們都掌握科學(xué)的育人方法，更加細(xì)致合理地關(guān)心關(guān)愛(ài)“留守兒童”，黔西南州興仁縣關(guān)工委與縣教育局聯(lián)合，召開(kāi)全縣2014年“留守兒童”代理家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展“留守兒童”代理家長(zhǎng)一級(jí)培訓(xùn)，由來(lái)接受培訓(xùn)的人員回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)組織本轄區(qū)內(nèi)“留守兒童”代理家長(zhǎng)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。州關(guān)工委副主任，教育關(guān)工委主任譚萬(wàn)里，興仁縣委常委、縣委組織部部長(zhǎng)譚云臨，縣關(guān)工委、縣離退休干部教育教學(xué)工作指導(dǎo)團(tuán)的老同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校校長(zhǎng)、老師，部分優(yōu)秀代理家長(zhǎng)，以及縣教育局、縣關(guān)工委、縣教育關(guān)工委的同志共100余人參加培訓(xùn)會(huì)。

上午的培訓(xùn)會(huì)上，譚萬(wàn)里主任、譚云臨部長(zhǎng)、縣教育局余檳岐副局長(zhǎng)分別作了講話。譚萬(wàn)里主任在講話中指出：隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)和功能正發(fā)生著深刻的變化，單親家庭、隔代家庭等快速增長(zhǎng)，流動(dòng)家庭和留守家庭大量出現(xiàn)，隨之而來(lái)的是對(duì)家庭教育指導(dǎo)的需求更迫切。他要求：要把“留守兒童”代理家長(zhǎng)培訓(xùn)與家庭教育工作結(jié)合起來(lái)，要按照習(xí)近平總書記“讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來(lái)，家庭、學(xué)校、少先隊(duì)組織和全社會(huì)都有責(zé)任。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師，必須倡導(dǎo)正確的育人觀和成才觀，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)言傳身教、以身作則，為自己的孩子在道德品質(zhì)、文明言行上作表率”的要求，牢牢把握家庭教育的目標(biāo)，扎實(shí)工作，積極推進(jìn)家庭教育工作深入開(kāi)展，不斷開(kāi)創(chuàng)家庭教育工作新局面。他強(qiáng)調(diào)：各級(jí)關(guān)工委要和教育系統(tǒng)共同攜手，做好結(jié)合這篇文章，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、形成合力，工作就一定會(huì)有成效。譚云臨部長(zhǎng)在講話中，分別從提高認(rèn)識(shí)、主動(dòng)作為，進(jìn)一步增強(qiáng)做好“留守兒童”工作的責(zé)任感和使命感。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、形成合力，讓“留守兒童”關(guān)愛(ài)工作更加具體化和常態(tài)化。深入基層、開(kāi)展調(diào)研，切實(shí)提高“留守兒童”代理家長(zhǎng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性三個(gè)方面對(duì)關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作了要求，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以黨委、政府為主導(dǎo)，職能部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，各級(jí)各類學(xué)校為主陣地，關(guān)工委、教育系統(tǒng)以及共青團(tuán)、婦聯(lián)干部為主力軍，各部門、各單位、各企業(yè)、各村組廣泛參與的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，把全縣每一名“留守兒童”都納入關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)之中，動(dòng)員各方面力量積極參與關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，真正讓每個(gè)“留守兒童”都能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。他在講話中談到：現(xiàn)有關(guān)部門倡導(dǎo)，不在稱謂“留守兒童”而是稱謂“陽(yáng)光兒童”，這也是具體從關(guān)愛(ài)“留守”孩子們身心健康的角度出發(fā)，意在通過(guò)全社會(huì)的共同努力，給予“留守”孩子們更多的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)，讓他們的生活充滿“陽(yáng)光”，成為身心健康的“陽(yáng)光兒童”，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。我們要根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，循序漸進(jìn)、加大宣傳力度，加大對(duì)代理家長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，加大實(shí)際生活中對(duì)“留守兒童”的關(guān)愛(ài)力度，讓“留守”孩子真正的“陽(yáng)光”起來(lái)，讓“留守”孩子不僅是稱謂上的“陽(yáng)光兒童”，而是成為真正意義上的“陽(yáng)光兒童”。讓他們與其他孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地生活、健康地成長(zhǎng)。余檳岐副局長(zhǎng)在講話中，對(duì)各學(xué)校如何加強(qiáng)“留守兒童“代理家長(zhǎng)”培訓(xùn)工作作了具體要求。

上午兩節(jié)培訓(xùn)課，分別由縣關(guān)工委副主任、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師楊清廣講授《“留守兒童”現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題》，縣離退休干部教育教學(xué)工作指導(dǎo)團(tuán)成員、中學(xué)政治高級(jí)教師張興美講授《關(guān)于對(duì)留守兒童教育和管理的一些建議》。下午由縣離退休干部革命傳統(tǒng)形勢(shì)教育工作指導(dǎo)團(tuán)成員、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師李秀江講授《淺談如何當(dāng)好留守兒童代理家長(zhǎng)》。三位老師的培訓(xùn)深入淺出，緊緊圍繞如何關(guān)愛(ài)“留守兒童”及如何開(kāi)展好“留守兒童“代理家長(zhǎng)”培訓(xùn)作了細(xì)致的講解。培訓(xùn)結(jié)束，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校校長(zhǎng)、老師及優(yōu)秀代理家長(zhǎng)對(duì)留守兒童工作方面遇到的困難和問(wèn)題、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)以及對(duì)下一步工作的探索進(jìn)行了交流、討論。

興仁縣關(guān)工委、縣教育局通過(guò)“留守兒童”代理家長(zhǎng)培訓(xùn)，把 “留守兒童”關(guān)愛(ài)工作引向深入，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)關(guān)工委、中心學(xué)校將密切配合，把培訓(xùn)進(jìn)一步拓展，結(jié)合實(shí)際抓好二級(jí)培訓(xùn)，努力為“留守兒童”健康成長(zhǎng)共同營(yíng)造溫馨健康的良好環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)和諧。（司馬利 攝影報(bào)道）