興義市盤(pán)江路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì) 29個(gè)班級(jí)紛紛創(chuàng)建“班級(jí)群”

2016年03月03日 16:07:41來(lái)源：亮點(diǎn)黔西南作者：張宏

興義市盤(pán)江路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

亮點(diǎn)黔西南訊 3月1日下午，興義市盤(pán)江路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，29個(gè)班的班主任分別面對(duì)面與家長(zhǎng)們建立了“班級(jí)微信群”或“班級(jí)QQ群”。

隨著智能手機(jī)、新媒體的發(fā)展和盤(pán)江路小學(xué)校園信息化建設(shè)加快，在今年的家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校要求班主任老師創(chuàng)建“班級(jí)微信群”或“班級(jí)QQ群”，采用多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行溝通交流，讓家長(zhǎng)與老師間的溝通更為快捷、方便、順暢，也讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解每天老師布置的作業(yè)及孩子在校情況，配合學(xué)校教育。

班級(jí)群的建立，從以前的老師家訪、家長(zhǎng)去學(xué)校的傳統(tǒng)面談方式到后來(lái)的電話、校訊通、QQ群再到現(xiàn)在的微信群，老師和家長(zhǎng)的溝通方式已經(jīng)形成多元化態(tài)勢(shì)。這些新渠道不僅拉近了老師、家長(zhǎng)之間時(shí)間和空間的距離，還使得老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間成為朋友，一起分享教育訊息和成果，這無(wú)疑會(huì)形成一個(gè)教育合力，讓孩子更好地成長(zhǎng)。（張宏攝影報(bào)道）