為深化學校 “雙主體互動式”課堂教學改革，提高學校教師、班主任的業(yè)務(wù)能力，結(jié)合教育扶貧，興義一中圍繞黨建統(tǒng)領(lǐng)、 教育立州、 課堂改革、 質(zhì)量立校的總要求，著力辦學理念，辦學任務(wù)，辦學目標，培養(yǎng)學生目標等方面，以課堂教學改革為切入點和突破口，經(jīng)研究決定舉辦第十二屆教育教學大賽。

　　經(jīng)過兩個多月的努力，學校順利完成了初賽、半決賽等相關(guān)工作，并于12 月 8 日至9 日舉行決賽，為確保決賽工作順利進行，該校精心制定了《決賽方案》。根據(jù)《決賽方案》學校上下行動各方面準備工作就緒。12 月 8 日，大雪節(jié)氣剛過一天，天空下著小雨，氣溫寒意，可興義一中筆山會議廳座無虛席。參與聆聽評課和研討教育教學大賽決賽的有州教育局教科院、市發(fā)展中心領(lǐng)導負責人，有教育教學名師代表，有全州各縣市(試驗區(qū))的中小學教師代表和一中本部教師400余人。

　　為了讓更多的教師教育工作者能觀摩課堂教育教學展示盛況，該校還進行了現(xiàn)場直播，結(jié)合教育扶貧，按照州委州政府要求，在州教育局的支持下對和冊亨縣達成教育幫扶協(xié)議。本次教育教學大賽借助互聯(lián)網(wǎng)直播這一平臺拉近了幫扶合作學校直接的距離，冊亨一中、冊亨民中、廣西百色祈福高中等30多所兄弟學校設(shè)立了觀摩分會場。上午8時，引領(lǐng)示范課大賽正式拉開帷幕，教學大賽決賽由興義一中教務(wù)處主任劉克良主持，在主持人簡短的開場白后，一節(jié)節(jié)引人入勝的課堂閃亮登場，博得大廳一陣陣掌聲。

　　據(jù)悉，這次教學大賽教案完整規(guī)范，充分體現(xiàn)學校教學改革要求。課堂設(shè)計合理、科學、新穎，方法到位、簡捷，符合新課程改革的課型要求和學生思維特點及能力，做到“四個轉(zhuǎn)變”，把強行灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)誘導，把單向的講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動參與，把單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹�、能、情并重，把重班級學習變?yōu)橹睾献鲗W習形式。讓學生自己動手，讓學生自己總結(jié)和推導出結(jié)論。整個大賽與時俱進、環(huán)環(huán)相扣、重點突出，充分展示了興義一中精英們的教學技能和精湛的教學水準。

　　通過課堂教學技能競賽活動，不僅開闊了觀賽教師的眼界，提高了教師課程授課的水平，而且形成了以賽促教、以賽促學、以賽促改的良好氛圍，達到了相互學習、取長補短、交流提高的目的，為執(zhí)教老師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的橋梁，也為全州中學老師、特別是邊遠學校教師提供了觀摩學習、研討交流的互動機會。興義一中領(lǐng)導表示，教育教學改革永遠在路上，興義一中一定緊跟時代，不忘初心，不斷創(chuàng)新、銳意進取，為培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才而奮斗。

　　(李天亮李德榮)

責編：盧生龍