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興義市教育局到民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目校調研

2024年04月16日 17:18:50來源:亮點黔西南 作者:勾祖鵬

  近日,興義市教育局組織相關業(yè)務人員到民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目校進行調研。

  興義市民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目自2022年立項以來,項目得到可持續(xù)發(fā)展。各項目校認真研讀《任務指南》,擬定項目計劃,結合學校自身特點找短板,充分挖掘建校以來文化底蘊,初步形成自己的特色。

  調研組到項目校對教師的備課及作業(yè)批改情況、走廊文化、教室文化、寢室文化等方面進行深入了解。通過實地查閱資料、隨堂聽課、與學生個別訪談、跟教師座談交流等方式,對實施項目的特色、優(yōu)勢、存在的問題及項目建設進度等內容進行了全面深入的調研,并提出了針對性的意見和建議。

  調研組強調:項目校要結合實際情況,進一步理清思路,打造自身亮點,補足短板,循序漸進。為培育創(chuàng)建優(yōu)質特色學校和優(yōu)秀教學團隊,促進學生學業(yè)技能和綜合素質全面發(fā)展夯實基礎。
(勾祖鵬)

 

編輯: 江林


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興義市教育局到民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目校調研

亮點黔西南 | 2024年04月16日 17:18:50 | 勾祖鵬

  近日,興義市教育局組織相關業(yè)務人員到民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目校進行調研。

  興義市民族地區(qū)基礎教育質量提升行動計劃項目自2022年立項以來,項目得到可持續(xù)發(fā)展。各項目校認真研讀《任務指南》,擬定項目計劃,結合學校自身特點找短板,充分挖掘建校以來文化底蘊,初步形成自己的特色。

  調研組到項目校對教師的備課及作業(yè)批改情況、走廊文化、教室文化、寢室文化等方面進行深入了解。通過實地查閱資料、隨堂聽課、與學生個別訪談、跟教師座談交流等方式,對實施項目的特色、優(yōu)勢、存在的問題及項目建設進度等內容進行了全面深入的調研,并提出了針對性的意見和建議。

  調研組強調:項目校要結合實際情況,進一步理清思路,打造自身亮點,補足短板,循序漸進。為培育創(chuàng)建優(yōu)質特色學校和優(yōu)秀教學團隊,促進學生學業(yè)技能和綜合素質全面發(fā)展夯實基礎。
(勾祖鵬)

 

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